Централизованное тестирование по русскому языку, 2025 год. Вариант 1
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
В заданиях, где нужно установить соответствие между двумя столбцами, ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Некоторые данные правого столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1B4Г2.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 2:00:00 |
Пишется а на месте пропуска в словах:
Пишется е на месте пропуска в словах:
Двойные согласные пишутся в словах:
Пишется е на месте пропуска в словах:
Укажите номера пропусков, где пишется НИ:
Я (1)н.. раз слышал великолепное пение соловья. Его чистую и нежную мелодию (2)н.. могли прервать (3)н.. стук доносившегося тoпopa, (4)н.. скрип колёс проезжающей телеги. Что (5)н.. говори, а соловей — певец исключительный.
Пишется НЕ раздельно со словами:
Через дефис пишутся слова:
Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:
Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:
Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):
Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:
Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже подтем нашли отражение в тексте:
Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:
Определите, какие языковые средства связывают между собой 3-е и 4-е предложения текста.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
1) местоимение
2) одинаковый порядок слов
3) союз
4) синонимическая замена
5) лексический повтор
Ответ:
(6) Но самое замечательное в доме — это поющие двери. (7) Koгдa наступало yтpo, пение дверей настойчиво раздавалось по спящему дому.
Показать целиком
Найдите в предложениях 6−7 синоним к слову упорно. Запишите это слово (синоним) в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
Ответ:
Определите, как пишется слово, выделенное в 5-м предложении текста. Раскройте скобки и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено B тексте).
Ответ:
Определите, как пишется слово, выделенное в 11-м предложении текста. Раскройте скобки и запишите это слово правильно (в той форме, B которой оно употреблено в тексте).
Ответ:
Найдите в 15-м предложении текста слово, в котором звуков меньше, чем букв. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
Ответ:
(13) Все они были с высокими точенными спинками, без всякого лака и краски. (14) Треугольные столики стояли по углам, четырёхугольные — возле зеркала.
Показать целиком
Найдите в предложениях 13−14 существительное первого склонения, употреблённое в форме родительного падежа. Запишите его (существительное) B той форме, B которой оно использовано в тексте.
Ответ:
Укажите характеристики, соответствующие слову, выделенному в 12-м предложении текста. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
1) начальная форма — массивные;
2) относительное;
3) качественное;
4) в форме именительного падежа;
5) является именной частью составного сказуемого.
Ответ:
Ответ:
Найдите в 7-м предложении текста словосочетание со связью согласование и выпишите из него зависимое слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
Ответ:
Найдите слово, в котором допущена орфографическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено).
Цилиндр, улечься, решётка, вьюга, взыскание, бельчёнок, взъерошить.
Ответ:
Определите, в каком из выделенных слов на месте пропуска пишется буква Е. Запишите это слово, вставив пропущенную букву (в той форме, в которой оно употреблено).
Ненавид..мый нами; материально он завис..л от отца; пове..вший ветерок; пoстук..вать пальцем; выраст..м пшеницу.
Ответ:
Найдите в предложениях слово с орфографической ошибкой. Исправьте ошибку и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено).
Скоро дорога ушла в сторону, и я ступил на твёрдую тропку, вившуюся вдоль берега речки. Далеко впереди яркой точкой горел костёр. иногда он исчезал за деревьями, потом снова неожиданно появлялся, и узкая прирывистая полоска света тянулась от него по чёрной воде.
Ответ:
Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
Слева oт обрыва возвышалась горка1)_ и2)_ когда туристы поднялись на самый её верх, они были поражены3)_ в окружении берёз одиноко стояла4) _ недавно отреставрированная5)_ белокаменная церковь.
Ответ:
Определите, какое из приведённых ниже слов имеет следующее значение:« особая неизменяемая форма глагола, обозначающая в предложении добавочное действие и отвечающая на вопросы что делая? что сделав?». Запишите это слово.
Инфинитив, причастие, деепричастие.
Ответ:
Определите, в каком ряду перечислены формы одного и того же глагола. Запишите этот глагол в начальной форме.
Вспахиваю, вспахивай, вспахал бы.
Расплавлю, расплавь, расплавил бы.
Вмешаетесь, вмешивайся, вмешалась бы.
Ответ:
Определите, в каких предложениях нарушены речевые нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
1) На контрольной нам попалась очень неудачливая задача.
2) Осваивать новые станки поручено лучшим мастерам завода.
3) Тщательно всё обдумайте и не делайте скоропостижных выводов.
4) В журнале был напечатан отрывок из нового романа известного писателя.
5) Мы решили закончить до самого конца уборку в квартире, хотя было уже поздно заканчивать.
Ответ:
Слово, указанное в скобках, поставьте B нужную форму. Образованную вами форму запишите.
Новые пропуска выданы (триста) сотрудникам института.
Ответ:
Определите, в каких предложениях нарушены синтаксические нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
1) Принимая горячий душ, увеличивается нагрузка на сердце.
2) Двухмесячный щенок испугался резких звуков.
3) Новый заместитель директора Андриевская приняла зарубежную делегацию из Китая.
4) Вчера ураган не только повалил деревья в парке, но и рекламные щиты на улицах города.
5) В зале школы проходит праздничный концерт, который только недавно отремонтировали.
Ответ:
Установите соответствие между словами и их характеристикой:
А. оформление Б. медвежий В. здоровый Г. написан | 1. в слове нет суффиксов 2. в слове один суффикс 3. в слове два суффикса |
Ответ:
Установите соответствие между словами и способами их образования:
А. заварка Б. сгоряча В. вышивать Г. настрадаться | 1. приставочный 2. приставочно-суффиксальный 3. суффиксальный 4. постфиксальный 5. приставочно-постфиксальный |
Ответ:
Определите, какими членами предложения являются выделенные слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:
А) Семья их славилась исключительным гостеприимством.
Б) Каждому хотелось попробовать бабушкину пиццу.
В) В новом учебнике по геометрии даны чертежи, которые напоминают разветвлённый лабиринт.
Г) Какова точность сделанных расчётов?
1) подлежащее
2) сказуемое (или часть сказуемого)
3) дополнение
4) определение
5) обстоятельство
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.
Ответ:
Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:
А. Я всю ночь не мог заснуть и, когда наступило утро, чувствовал себя абсолютно разбитым.
Б. В родном городе у неё было много знакомых, здесь же она не знала никого.
В. Когда я и Ариадна удили пескарей, Лубков лежал тут же на песке и учил меня, как надо жить.
Г. Мы отдыхали в Сочи, там, как оказалось, отдыхали и две мои двоюродные сестры.
1) сложносочинённое предложение
2) сложноподчинённое предложение одной придаточной частью
3) сложноподчинённое предложение с двумя придаточными частями
4) бессоюзное сложное предложение
5) сложное предложение с разными видами связи
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.
Ответ: